Juliette Maquestiau

J'accompagne les jeunes de 10 à 20 ans — et leurs parents — lorsque la scolarité ou la vie familiale devient un combat quotidien. Mon travail s'adresse aux adolescents et pré-adolescents qui vivent avec un TDAH, un haut potentiel, des troubles DYS, un TSA, une anxio-dépression ou une phobie scolaire.

Je suis à la fois thérapeute et enseignante, deux dimensions qui se complètent profondément dans ma pratique. Mon métier de professeur constitue mon socle professionnel : il m'a permis de développer une connaissance fine du fonctionnement des jeunes, de leurs parcours scolaires, de leurs difficultés d'apprentissage, de leurs relations aux autres et de la manière dont leur vécu émotionnel peut influencer leur rapport à l'école.

Aujourd'hui, je m'appuie sur cette expérience (développée dans différents types d'enseignements) dans le cadre de mes consultations thérapeutiques. Elle me permet de porter un regard à la fois clinique, neutre, éducatif et systémique sur les situations que je rencontre.

Je tiens compte de l'adolescent, mais aussi de son environnement scolaire, familial et social.

Je souhaite avant tout proposer un accompagnement bienveillant, accessible et personnalisé, dans lequel chacun peut se sentir écouté sans jugement. Pour moi, consulter ne signifie pas forcément que « quelque chose ne va pas » : c'est parfois simplement avoir besoin d'un espace pour comprendre ce que l'on traverse, retrouver ses ressources et être accompagné pour avancer.